TDAH: quais são os sinais e quando procurar ajuda?
O TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) é uma condição do neurodesenvolvimento que pode afetar a atenção, o controle dos impulsos e o nível de atividade da criança. Muitas vezes, seus sinais são confundidos com preguiça, falta de educação ou simplesmente “uma criança muito agitada”.
O TDAH pode aparecer de diferentes formas. Algumas crianças apresentam principalmente dificuldade de atenção, enquanto outras demonstram mais hiperatividade e impulsividade. Também é possível apresentar uma combinação desses sinais.
Quais são os principais sinais de TDAH?
Os sintomas podem variar bastante de uma criança para outra. Alguns sinais comuns incluem:
- Dificuldade para manter a atenção em atividades;
- Esquecer frequentemente tarefas, objetos ou compromissos;
- Perder materiais escolares com frequência;
- Ter dificuldade para seguir instruções;
- Começar várias atividades e não terminar;
- Distração fácil com estímulos ao redor;
- Falar excessivamente;
- Interromper outras pessoas;
- Dificuldade para esperar sua vez;
- Agitação constante;
- Mexer mãos, pés ou levantar-se frequentemente;
- Dificuldade para controlar impulsos.
É importante lembrar que uma criança apresentar alguns desses comportamentos não significa necessariamente que tenha TDAH.
TDAH é apenas falta de atenção?
Não. Apesar de o nome destacar o déficit de atenção, o transtorno pode envolver diferentes aspectos do funcionamento da criança.
A dificuldade pode estar relacionada à atenção, organização, planejamento, controle dos impulsos, memória de trabalho e capacidade de manter o esforço em determinadas tarefas.
Por isso, algumas crianças com TDAH podem apresentar dificuldades principalmente na escola, enquanto outras enfrentam desafios também em casa e nas relações sociais.
Como o TDAH pode afetar a aprendizagem?
O TDAH pode interferir no desempenho escolar de diferentes maneiras.
A criança pode saber o conteúdo, mas ter dificuldade para terminar uma atividade, copiar da lousa, seguir uma sequência de instruções ou manter a concentração durante uma explicação.
Também pode parecer que ela “não aprende”, quando, na realidade, a dificuldade está relacionada à atenção, organização ou ao processamento das informações.
Por isso, quando existe uma dificuldade escolar persistente, é importante investigar o que está por trás dela.
Toda criança agitada tem TDAH?
Não.
Crianças podem ser naturalmente mais agitadas, especialmente em determinadas fases do desenvolvimento. Além disso, dificuldades de sono, ansiedade, alterações emocionais, problemas de aprendizagem, dificuldades auditivas e outras condições podem produzir comportamentos semelhantes aos observados no TDAH.
Por esse motivo, o diagnóstico não deve ser feito apenas pela observação de um comportamento isolado.
Quem pode avaliar uma criança com suspeita de TDAH?
A investigação pode envolver diferentes profissionais, dependendo das necessidades da criança.
O acompanhamento pode incluir profissionais como:
- Pediatra;
- Neuropediatra;
- Psicólogo;
- Neuropsicólogo;
- Fonoaudiólogo;
- Psicopedagogo;
- Outros profissionais especializados.
A avaliação multidisciplinar ajuda a entender melhor as dificuldades apresentadas pela criança e identificar quais áreas precisam de atenção.
Leia:Meu Filho Não Consegue se Alfabetizar: O Que Pode Estar Acontecendo? clique aqui!
Qual é o papel da fonoaudióloga?
A avaliação fonoaudiológica pode ser importante quando a criança apresenta dificuldades relacionadas à comunicação, linguagem, leitura, escrita, compreensão, memória, atenção auditiva ou aprendizagem.
Em alguns casos, também pode ser necessário investigar o Processamento Auditivo Central, principalmente quando a criança demonstra dificuldade para compreender informações faladas, acompanhar explicações em ambientes com muito barulho ou lembrar instruções dadas oralmente.
A avaliação ajuda a identificar se existe alguma dificuldade associada que possa estar interferindo no desempenho escolar.
Quando procurar ajuda?
É importante buscar uma avaliação quando as dificuldades são frequentes, persistentes e começam a prejudicar a vida da criança.
Alguns sinais de alerta são:
- Queda no rendimento escolar;
- Dificuldade constante para realizar tarefas;
- Muitos esquecimentos;
- Queixas frequentes da escola;
- Dificuldade para seguir instruções;
- Problemas de organização;
- Comportamentos impulsivos que causam prejuízos;
- Dificuldade de relacionamento com outras crianças;
- Frustração frequente diante das atividades escolares.
Quanto antes as dificuldades forem compreendidas, maiores são as possibilidades de oferecer estratégias adequadas para ajudar a criança.
TDAH não significa falta de inteligência
Uma criança com TDAH pode ser inteligente, criativa e ter excelente capacidade de aprendizagem.
O problema muitas vezes não está na capacidade de aprender, mas na dificuldade de manter a atenção, organizar informações, controlar impulsos ou concluir determinadas atividades.
Por isso, chamar a criança de “preguiçosa”, “desinteressada” ou “bagunceira” pode aumentar a frustração e não resolve a dificuldade.
Conclusão
O TDAH pode afetar a atenção, o comportamento e a aprendizagem, mas cada criança apresenta características diferentes.
Se você percebe que seu filho apresenta dificuldades frequentes de atenção, organização, impulsividade ou desempenho escolar, procure uma avaliação profissional.
Uma investigação adequada permite compreender as necessidades da criança e buscar as melhores estratégias para favorecer seu desenvolvimento e aprendizagem.
Conte com a Alphafono para oferecer apoio e cuidados especializados.
Nós podemos te ajudar! Marque agora mesmo uma consulta particular através do Whatsapp (11) 91512-7216
