O que é a supervisão fonoaudiológica?
Apesar da boa formação que as universidades proporcionam a seus alunos, algumas vezes surgem dúvidas do que fazer, qual teste realizar e não é diferente com os fonoaudiólogos, apesar dos anos de experiência e por isso procuram a supervisão fonoaudiológica.
A supervisão fonoaudiológica é uma combinação formal que permite que um fonoaudiólogo discuta seu trabalho regularmente com outro fonoaudiólogo experiente e qualificado.
A supervisão fonoaudiológica é considerada um componente essencial de um serviço fonoaudiológico de boa qualidade, capaz de identificar e gerenciar riscos.
A supervisão fonoaudiológica é destinada a profissionais da área envolvidos com o atendimento clínico de crianças, adolescentes e adultos que necessitam discutir e aprofundar o conhecimento no que se refere à avaliação e terapia nas áreas de:
- voz
- disfagia
- motricidade orofacial
- linguagem
- fala adulto e infantil
- autismo
- distúrbios ventilatórios e sua implicação no atendimento de fala, deglutição e voz.
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As supervisões podem ser em grupo ou individuais e visam atender à demanda clínica de profissionais da área da Fonoaudiologia que buscam discutir e aprofundar conhecimento no que se refere à aspectos teóricos, técnicos e sobretudo de natureza clínica, a partir de casos clínicos atendidos.
Existem três modos de supervisão fonoaudiológica, são elas:
- Supervisão gerencial: que oferece uma oportunidade para o fonoaudiólogo discutir questões clínicas, relacionadas ao serviço e profissionais mais amplos. É realizado por um supervisor com autoridade e responsabilidade pelo supervisionado, geralmente seu gerente de linha.
- Supervisão profissional: que oferece uma oportunidade para o fonoaudiólogo discutir questões clínicas e outras questões profissionais em um ambiente sem julgamento e geralmente é fornecido por outro fonoaudiólogo sem responsabilidade de gerenciamento de linha. Isso também pode ser referido como supervisão “clínica”, “pessoal” ou “prática”.
- Apoio profissional: que é o termo abrangente usado para se referir a uma ampla gama de oportunidades de aprendizagem, é tipicamente mais informal do que a supervisão.
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